近日，贵州省教育厅公布了2024年贵州省职业教育教学成果奖获奖名单，中医学系申报的教学成果《“双元融合，师承为轴，三阶贯通”中医学专业育人模式创新与实践》荣获二等奖，充分展现了我系在教育教学改革方面的扎实成效和创新能力！

为促进产教融合，校院“双元”育人，深化中医师承教育模式改革，自2021年起，我校相继与重庆市江津区中医院、遵义市中医院、瓮安县中医院、绥阳县中医院合作探索创新中医“学徒制+预规培”人才培养模式，共同创建中医师承制建制班。建制班坚持德育为先、技能为本、能力为重，按照“学生→学徒→中医师”三位一体的人才培养总体思路，以跟师计划与实习计划为统领，以岗位需求与岗位资格标准为导向，以学生（学徒）技能培养为核心，以学校、医院的深度参与和理论课教师与师承制导师的深入教学为支撑，将深化中医师承教育模式改革作为突破口，培养出优秀的中医药传承人。

自师承制建制班开班以来，已累计招收296名学员，学员在各医院与学校联合组织的病史采集考核与中医门诊技能考核中普遍表现优异，平均分达90分以上，能较好地完成门诊、住院病人的查体、病史采集及病历书写。首批“卓越岐黄班”学员已于2023年7月毕业，“杰出杏林班”学员已于2024年7月毕业，毕业生就业率达95%，专业对口就业率达85%。学生2人荣获省级创新、创业竞赛一等奖，1人荣获行业竞赛国赛二等奖，多人荣获国家励志奖学金和校级奖项，人才培养质量高。

中医学系将以此次获奖为契机，进一步深化教育教学改革，优化“院校+师承”培养模式， 加强中医药特色课程建设，为推动贵州省中医药事业高质量发展贡献更大力量。