2016年，中医系党支部在学校党委的正确领导下，在中医系全体教师的共同努力下，中医系党员教师不仅发挥课堂教学主阵地、主渠道的作用，把思想政治工作融入课堂教学中。同时我系党支部在扎扎实实抓好“规定动作”外，摸索创新“自选动作”，抓班子带队伍，抓亮点求突破。具体体现在：

一、“规定动作”严要求、扎实到位

2016年，中医系党支部在“两学一做”学习教育中，“严”字当头，扎扎实实做好每一件事。学习中，不仅要求支委成员带头学习、带头上党课，而且学习有记录，发言有提纲，工作有台账。同时，先后撰写“《两学一做”学习教育简报14期。此外，中医系党支部先后开展了3次专题讨论会。讨论不仅要求全体党员同志参加，同时还要求非中共党员班子成员、教研室主任、副高职称教职工参加。

二、“自选动作”显亮点求突破

为深入贯彻落实习近平总书记视察遵义时作出的“传承红色基因，讲好遵义故事”重要指示精神，中医系党支部结合自身实际，以红色主题实践活动为抓手，以学生为主体，以争做红色基因传承者，做学生成长的引路人为主线，从遵义丰富多彩、独具特色的红色文化入手，发挥课堂教学的主阵地、主渠道作用，把坚持红色传承与学生的理想信念教育渗透在党建工作的全过程中。同时通过有目的地开展“红色文化沙龙”、创办“红色文化QQ群”、举办“红色文化”知识讲座、开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动以及举办“留住红色记忆 寻访家乡红色足迹”主题实践活动等，让学生在实践中、在身临其境中自觉接受红色文化的熏陶。在学习教育中，中医系党支部在“自选动作”中呈现出一些亮点，具体体现在：

（一）、发挥课堂教学主阵地、主渠道的作用，把“两学一做”学习教育融入学生思想政治教育课程的课堂教学中

作为学生思想政治教育的主要形式之一，中医系党支部充分发挥课堂教学的主阵地、主渠道作用，把“两学一做”学习教育融入学生的思想政治教育课程的全过程中。在课堂教学中，中医系的党员同志从革命先烈的英雄故事、励志名言、革命诗词、红色标语，到各种红色文化专题以及家乡的革命遗址、烈士陵园等，因势利导、见缝插针地把红色文化引入到课堂教学中，引入某一个观点中，把“两学一做”学习教育融入到学生的理想信念教育中。

（二）、以“五大”红色实践活动为抓手，扎实开展“两学一做”学习教育。具体体现在：

1）、创建红色文化QQ群，拓宽了“两学一做”学习教育的途径。此项活动涵盖了15级康复治疗技术的2个班级，共计172名学生参与。

2）、定期举办红色文化沙龙学习活动，丰富了“两学一做”学习教育的途径。为丰富学生“两学一做”学习教育的途径，中医系党支部在中医系14、15级各个班级中组织开展了红色文化沙龙学习活动。截止目前为止，先后指导学生举办了23期红色文化沙龙，涉及到中医系23个班级，1693名学生，可说是覆盖面广，影响大，学生参与积极性高，成效显著。

3）、开展“留住红色记忆，寻访家乡红色文化”主题实践活动。此项活动涉及学生500余人，中医学专业的6个教学班级。通过活动，让学生明白“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，强化了对“两学一做”学习教育的理解。

4）、制定大学生职业生涯规划，深化了“两学一做”学习教育的途径 。此项活动包括14级、15级，共计55名入党积极分子参与。

5）、把“两学一做”学习教育融入到大学生暑期“三下乡”社会实践活动中，创新了“两学一做”学习教育的途径。

三、下一步工作思路：

进一步以红色主题实践活动为抓手，作为我系的“自选动作”，努力把活动覆盖到我系15级、16级，31个班级、2000多余学生中，以此加强学生的理想信念教育。

百舸争流千帆竟，借海扬帆奋者先。在过去的一年，中医系党支部在学校党委的正确领导下，通过多项举措把争做红色基因传承者、当好学生成长引路人贯穿于“两学一做”学习教育的全过程中、融入到学生的理想信念教育中。今后，中医系党支部将在扎扎实实完成“规定动作”之余，继续创造性地开展符合自身实际的“自选动作”，认真做好每一件事。

中医系党支部

2017年3月6日